Transmettre, apprendre
Stock, Paris
Essai sur la théorie de l'éducation. Les auteurs renvoient dos à dos l'école traditionnelle basée sur un maître détenteur de la connaissance qu'il inculque à des élèves passifs, et la pédagogie active qui place l'enfant au coeur de la construction des savoirs. Ils proposent une méthode qui prendrait en compte la notion de transmission et les difficultés d'apprentissage.
